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广西高考物理类233分能上什么专科学校2025(近三年可以报考的公办民办大学)

2025年广西高考物理类考生233分能上什么好的大学?有哪些233分左右可以报考的公办或者民办的本科院校及专科学校?以下为近三年在广西物理类233分录取的院校名单,仅供参考!

广西高考物理类233分能上什么专科学校(近三年可以报考的公办民办大学)

一、广西高考物理类233分能上的好大学有哪些?

广西高考物理类233分能上的好大学有(专科批):大连装备制造职业技术学院(民办)、天府新区航空旅游职业学院(民办)、眉山药科职业学院(民办)、江西工商职业技术学院(民办)、云南特殊教育职业学院(公办),一共120所专科批次大学可以上。

更多院校,详见如下汇总名单或查询赶考生AI高考志愿系统,供2025年考生报考参考!

二、广西高考理工类233分能上的大学名单一览表(近三年)

2024-2022年各大学在广西省(理工类)招生最低录取分数线在233分的院校一共有13所。其中公办院校4所,民办院校9所,本科批次学校招生0所,大专及专科批次学校招生13所。

年份院校属性科目批次最低分/位次
2024大连装备制造职业技术学院民办物理类专科233/245419
2024天府新区航空旅游职业学院民办物理类专科233/245419
2024眉山药科职业学院民办物理类专科233/245419
2023黑龙江旅游职业技术学院公办理科专科233/222267
2023重庆公共运输职业学院民办理科专科233/222267
2023硅湖职业技术学院民办理科专科233/222267
2022山东水利职业学院公办理科专科233/211995
2022黑龙江幼儿师范高等专科学校公办理科专科233/211995
2022广西科技职业学院民办理科专科233/211995
在广西物理类233分可以上的大学(共13所),更多及专业详见:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

注:以上广西高考物理类233分可以上什么大学的院校名单,仅供参考!实际填报,可使用赶考生AI高考志愿填报助手进行模拟推荐稳进的大学,更科学且不浪费分数!

三、广西高考物理类233分能报考的院校简介

1、大连装备制造职业技术学院简介

大连装备制造职业技术学院创建于2009年,是经辽宁省人民政府批准成立、国家教育部备案、独立设置的以工科为主的民办高职学院。

学院坚定不移地走特色办学之路,学院以现代企业升级转型为契机,以就业为导向,深化课程教学改革,确立了以课程改革为突破口,整体推进“理实一体化”、工程任务课程化、教学环节模块化等改革策略。学院坚持校企合作,课证融合,开展中级工证、高级工证、CAD证、计算机证等十多个工种的考证工作,学生的获证率为96%。学院与省内外大型企业建立长期稳定的校外实习实训基地60余个,为学院校外实训、顶岗实习和学生就业奠定了坚实基础。

2、重庆公共运输职业学院简介

为支撑和服务现代交通运输业,特别是城市轨道交通、铁道交通和智慧交通的发展,重庆城市交通开发投资(集团)有限公司于2010年全资举办了重庆公共运输职业学院。学校是国家级高技能人才培训基地建设单位、重庆市优质高等职业学校、重庆市高水平高职学校立项培育单位,是我市唯一由市属国有重点企业全资举办的高职学校、唯一以轨道交通﹝干线铁路、城际铁路、市域(郊)铁路、城市轨道交通﹞为主体专业的高职学校、唯一被纳入重庆市轨道交通产业链名录的高职学校。

学校位于中国西部(重庆)科学城江津园区,现设置二级专业学院6个,开设专业38个,建成教育部认定的国家级重点专业2个、生产实训基地1个,市级骨干专业3个、专业教学资源库3个、“双基地”2个,获批在建市级专业教学资源库2个、高水平产教融合型虚拟仿真示范实训基地2个,牵头组建成渝地区双城经济圈轨道交通行业产教融合共同体、西南轨道交通职业教育集团,校企协同育人创新实践连续两届被评为重庆市教学成果一等奖。 学校现有全日制在校生约13000人。建校以来,培养全日制毕业生30000余人、“一带一路”沿线国家留学生1000余人,为企业提供高质量培训服务超40万人日,毕业去向落实率始终保持在98%左右,60%以上的毕业生入职交通行业企业和大型国有企业,为重庆乃至西南地区交通行业可持续健康发展提供了有力人才和技能支撑。 根据学校“十四五”发展规划,到2025年,学校将建成具有鲜明国企办职教特色、国内一流、国际知名的交通运输类高职学校,成为重庆乃至西南地区城市轨道交通、铁道交通、智慧交通行业复合型高素质技术技能人才培养高地,为建成交通运输行业具有较强影响力的本科层次职业高等学校打下坚实基础。

3、硅湖职业技术学院简介

硅湖职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高校,是江苏省创办最早的民办高职院校之一,苏州市第一所民办高校,也是昆山历史上第一所高等院校。

学校积极响应国家号召,主动服务国家自由贸易区、“长三角区域一体化”等国家战略,以及“一带一路”倡议,紧随“人工智能”的发展趋势,把握“新工科”的内涵与前景,将“AI”作为“硅湖烙印课”,面向全校学生开设。同时,以国际职业教育的广阔视野,大胆改革,锐意创新,全面推行“一体两翼”的育人格局(“一体”指培养具有创业精神和能力的高端技术技能型人才的主体任务,“两翼”中一翼为立德树人,一翼为产教一体)。

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