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2025河北高考历史类288分能上什么专科学校(近三年可以报考的公办民办大学)

2025年河北高考历史类考生288分能上什么好的大学?有哪些288分左右可以报考的公办或者民办的本科院校及专科学校?以下为近三年在河北历史类288分录取的院校名单,仅供参考!

河北高考历史类288分能上什么专科学校(近三年可以报考的公办民办大学)

一、河北高考历史类288分能上的好大学有哪些?

河北高考历史类288分能上的好大学有(专科批):武昌工学院(民办)、陕西服装工程学院(民办)、林州建筑职业技术学院(民办)、喀什职业技术学院(公办)、潍坊食品科技职业学院(民办),一共273所专科批次大学可以上。

更多院校,详见如下汇总名单或查询赶考生AI高考志愿系统,供2025年考生报考参考!

二、河北高考文史类288分能上的大学名单一览表(近三年)

2024-2022年各大学在河北省(文史类)招生最低录取分数线在288分的院校一共有11所。其中公办院校4所,民办院校7所,本科批次学校招生0所,大专及专科批次学校招生11所。

年份院校属性科目批次最低分/位次
2024武昌工学院民办历史类专科288/188307
2024陕西服装工程学院民办历史类专科288/188307
2024林州建筑职业技术学院民办历史类专科288/188307
2023江西科技学院民办历史类专科288/188788
2023郑州科技学院民办历史类专科288/188788
2023梅河口康美职业技术学院民办历史类专科288/188788
2022海南职业技术学院公办历史类专科288/172587
2022湖南现代物流职业技术学院公办历史类专科288/172587
2022陕西航空职业技术学院公办历史类专科288/172587
在河北历史类288分可以上的大学(共11所),更多及专业详见:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

注:以上河北高考历史类288分可以上什么大学的院校名单,仅供参考!实际填报,可使用赶考生AI高考志愿填报助手进行模拟推荐稳进的大学,更科学且不浪费分数!

三、河北高考历史类288分能报考的院校简介

1、陕西服装工程学院简介

陕西服装工程学院是中华人民共和国教育部批准设立的全日制普通本科高校,学校创建于1994年,是西部地区一所独具特色的应用型高校,是国家发展战略、行业和区域经济社会发展培养应用型人才的重要基地,被业界誉为“西部高素质应用型人才摇篮”。

立足新时代,孕育新机遇,实现新发展。学校将认真学习贯彻党的二十大精神,坚持党的教育方针,坚持以人民为中心发展教育,健全学校家庭社会协同育人机制,主动服务国家、地方和行业重大战略需求,全面深化教育评价改革,为实现教育强国奋斗目标做出新的更大贡献。

2、郑州科技学院简介

郑州科技学院创建于1988年,2001年实施专科学历教育,2008年升格为普通本科高校。2015年,接受并顺利通过教育部本科教学工作合格评估。2021年,学校被批准为“河南省硕士学位授予重点立项培育建设单位”。建校三十六年来,为社会培养和输送了20余万名高素质应用型人才。

《人民日报》《光明日报》《中国青年报》《中国教育报》《河南日报》、教育部门户网站、人民网、中国网等网站及河南电视台等多家媒体对学校的教育教学进行了全面报道。学校先后获得“全国学生就业示范民办高校”“中国就业质量十强民办大学”“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”“河南省毕业生就业评估优秀单位”“中国民办高等教育优秀院校”“全国美育工作先进单位”“河南省优秀民办学校”“河南省依法治校示范校”等荣誉称号。2018-2023连续六年在高校智库发布的中国民办大学排行榜中名列第三位。

3、陕西航空职业技术学院简介

陕西航空职业技术学院是隶属于中国航空工业集团有限公司的一所独立建制的普通高等职业教育院校。学校具有40余年办学历史,先后经历了0一二基地技工学校、陕西航空技师学院与0一二基地工学院、陕南航空职工大学和陕西航空职业技术学院等发展阶段。2020年12月,陕西航空职业技术学院、0一二基地技工学校整合组建为新的陕西航空职业技术学院。学院占地面积806亩,固定资产总值3.72亿元,办学集中位于南郑校区和汉台校,形成了一校两区的新格局。建校40余年来,培养出了以航空工业首席技能专家、全国劳动模范、全国技术能手、知名企业家等为代表的近10万名中、高级技术技能人才和生产经营骨干。

学校现开设专业102个,其中高职专业38个,中职专业64个;现有学生13000人,教职工近600人,其中副高级及以上职称112人,硕士以上学位110人。设有机械工程学院、机电工程学院、材料与建筑工程学院、电子信息工程学院、管理工程学院、汽车工程学院、现代服务学院、食品工程学院、继续教育与培训学院、基础课教学部、思政教学部、军体艺教学部等12个教学单位,基本形成了“一套机构、两块牌子、中高职融合、两校区管理”的办学模式。

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