2025年考多少分能上南京中医药大学?今年最低录取分数线是多少?2026届考生可以参考南京中医药大学2025年在各省的最低录取分数线,预测指导今年的高考志愿填报!

2025年南京中医药大学录取分数线:
一:南京中医药大学录取分数线2025(省内)
在江苏省(本科)最低录取分数为:历史类541分、物理类522分。
二、南京中医药大学录取分数线2025(其它省市)
1、在陕西省(本科)最低录取分数为:物理类574分。
2、在青海省(本科)最低录取分数为:物理类476分。
3、在湖北省(本科)最低录取分数为:物理类571分。
4、在福建省(本科)最低录取分数为:物理类615分。
5、在山东省(1段)最低录取分数为:综合类556分。
更多省市录取分数线,详见赶考生志愿模拟填报助手。
三、南京中医药大学录取分数线一览表2025(2026年参考)
需注意的是,不同省份和地区的高考录取政策和标准可能会有所不同,具体请访问南京中医药大学官方网站或电话咨询学校招生办。
| 省份 | 院校 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 浙江(2段) | 南京中医药大学 | 综合类 | 565 | 93150 | 268 |
| 浙江(1段) | 南京中医药大学 | 综合类 | 579 | 76540 | 490 |
| 云南(本科B) | 南京中医药大学 | 物理类 | 560 | 26012 | 430 |
| 新疆(本一(单列类)) | 南京中医药大学 | 理科 | 413 | 3749 | 421 |
| 新疆(本一) | 南京中医药大学 | 理科 | 439 | 15749 | 421 |
| 天津(本科A) | 南京中医药大学 | 综合类 | 580 | 17773 | 476 |
| 四川(本科B) | 南京中医药大学 | 物理类 | 563 | 52443 | 438 |
| 上海(本科) | 南京中医药大学 | 综合类 | 519 | 18844 | 402 |
| 陕西(本科) | 南京中医药大学 | 物理类 | 574 | 18909 | 394 |
| 山西(本科) | 南京中医药大学 | 物理类 | 573 | 19575 | 419 |
| 青海(本科) | 南京中医药大学 | 物理类 | 476 | 4979 | 350 |
| 山东(1段) | 南京中医药大学 | 综合类 | 556 | 72666 | 441 |
| 宁夏(本科B) | 南京中医药大学 | 物理类 | 487 | 8674 | 372 |
| 江苏(本科) | 南京中医药大学 | 历史类 | 541 | 27431 | 482 |
| 南京中医药大学 | 物理类 | 522 | 130716 | 463 | |
| 江西(本科) | 南京中医药大学 | 物理类 | 588 | 13202 | 429 |
| 湖南(本科) | 南京中医药大学 | 物理类 | 541 | 51729 | 405 |
| 湖北(本科) | 南京中医药大学 | 物理类 | 571 | 29555 | 426 |
| 河南(本科) | 南京中医药大学 | 物理类 | 588 | 60488 | 427 |
| 河北(本科) | 南京中医药大学 | 物理类 | 592 | 33539 | 459 |
| 贵州(本科) | 南京中医药大学 | 历史类 | 572 | 4947 | 458 |
| 南京中医药大学 | 物理类 | 510 | 45295 | 387 | |
| 广西(本科) | 南京中医药大学 | 物理类 | 512 | 47567 | 370 |
| 广东(本科) | 南京中医药大学 | 物理类 | 551 | 79280 | 436 |
| 甘肃(本科) | 南京中医药大学 | 物理类 | 513 | 23566 | 374 |
| 福建(本科) | 南京中医药大学 | 物理类 | 615 | 8194 | 441 |
| 重庆(本科) | 南京中医药大学 | 物理类 | 554 | 30286 | 425 |
| 北京(本科) | 南京中医药大学 | 综合类 | 546 | 25137 | 430 |
| 安徽(本科) | 南京中医药大学 | 历史类 | 583 | 5941 | 477 |
| 南京中医药大学 | 物理类 | 577 | 43652 | 461 | |
| 数据来源:南京中医药大学本科招生网 | |||||
附:南京中医药大学简介
南京中医药大学创建于1954年,是国家“双一流”建设高校、江苏高水平大学高峰计划A类建设高校,教育部、江苏省人民政府与国家中医药管理局共建高校。学校是全国建校最早的高等中医药院校之一,为新中国高等中医药教育培养输送了第一批师资、编撰了第一套教材、制订了第一版教学大纲,为新中国高等中医药教育模式的确立和推广作出了开创性贡献,被誉为“高等中医教育的摇篮”。