2025年考多少分能上辽宁中医药大学杏林学院?今年最低录取分数线是多少?2026届考生可以参考辽宁中医药大学杏林学院2025年在各省的最低录取分数线,预测指导今年的高考志愿填报!

2025年辽宁中医药大学杏林学院录取分数线:
一:辽宁中医药大学杏林学院录取分数线2025(省内)
在辽宁省(本科)最低录取分数为:历史类449分、物理类421分。
二、辽宁中医药大学杏林学院录取分数线2025(其它省市)
1、在四川省(本科B)最低录取分数为:物理类483分。
2、在宁夏(本科B)最低录取分数为:物理类407分。
3、在吉林省(本科)最低录取分数为:物理类392分。
4、在河北省(本科)最低录取分数为:物理类481分。
5、在浙江省(1段)最低录取分数为:综合类497分。
更多省市录取分数线,详见赶考生志愿模拟填报助手。
三、辽宁中医药大学杏林学院录取分数线一览表2025(2026年参考)
需注意的是,不同省份和地区的高考录取政策和标准可能会有所不同,具体请访问辽宁中医药大学杏林学院官方网站或电话咨询学校招生办。
| 省份 | 院校 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 浙江(1段) | 辽宁中医药大学杏林学院 | 综合类 | 497 | 175587 | 490 |
| 云南(本科B) | 辽宁中医药大学杏林学院 | 物理类 | 460 | 92913 | 430 |
| 新疆(本二) | 辽宁中医药大学杏林学院 | 文科 | 379 | 9556 | 330 |
| 辽宁中医药大学杏林学院 | 理科 | 294 | 41667 | 280 | |
| 四川(本科B) | 辽宁中医药大学杏林学院 | 物理类 | 483 | 150538 | 438 |
| 陕西(本科) | 辽宁中医药大学杏林学院 | 物理类 | 446 | 93044 | 394 |
| 山西(本科) | 辽宁中医药大学杏林学院 | 物理类 | 455 | 95192 | 419 |
| 青海(本科) | 辽宁中医药大学杏林学院 | 物理类 | 359 | 18844 | 350 |
| 宁夏(本科B) | 辽宁中医药大学杏林学院 | 物理类 | 407 | 22991 | 372 |
| 内蒙古(本科) | 辽宁中医药大学杏林学院 | 物理类 | 473 | 37836 | 375 |
| 辽宁(本科) | 辽宁中医药大学杏林学院 | 历史类 | 449 | 24475 | 437 |
| 辽宁中医药大学杏林学院 | 物理类 | 421 | 95709 | 367 | |
| 吉林(本科) | 辽宁中医药大学杏林学院 | 物理类 | 392 | 57630 | 340 |
| 江西(本科) | 辽宁中医药大学杏林学院 | 物理类 | 452 | 146118 | 429 |
| 湖南(本科) | 辽宁中医药大学杏林学院 | 物理类 | 418 | 195646 | 405 |
| 黑龙江(本科) | 辽宁中医药大学杏林学院 | 物理类 | 438 | 54591 | 360 |
| 河南(本科) | 辽宁中医药大学杏林学院 | 物理类 | 437 | 330445 | 427 |
| 河北(本科) | 辽宁中医药大学杏林学院 | 物理类 | 481 | 191536 | 459 |
| 海南(本科) | 辽宁中医药大学杏林学院 | 综合类 | 481 | 42847 | 480 |
| 贵州(本科) | 辽宁中医药大学杏林学院 | 物理类 | 431 | 115995 | 387 |
| 广西(本科) | 辽宁中医药大学杏林学院 | 物理类 | 384 | 161617 | 370 |
| 广东(本科) | 辽宁中医药大学杏林学院 | 物理类 | 497 | 170698 | 436 |
| 甘肃(本科) | 辽宁中医药大学杏林学院 | 物理类 | 398 | 81669 | 374 |
| 福建(本科) | 辽宁中医药大学杏林学院 | 物理类 | 478 | 87828 | 441 |
| 安徽(本科) | 辽宁中医药大学杏林学院 | 物理类 | 480 | 163688 | 461 |
| 数据来源:辽宁中医药大学杏林学院本科招生网 | |||||
附:辽宁中医药大学杏林学院简介
辽宁中医药大学杏林学院坐落于素有“一朝发祥地,两代帝王都”之称、“共和国长子、东方鲁尔、共和国装备部” 美誉的国家历史文化名城--辽宁省沈阳市。学校由辽宁中医药大学于2001年7月创办,以培养中医药类应用型人才为主的省属全日制普通本科高等学校(独立学院)。杏林学院在辽宁中医药大学党委的领导下,严格执行党的教育方针,以“不求最大、但求最强”的办学理念,继承发扬“勤奋务实”的优良校风,坚持“两优、两重、一适应”办学思路,突出中医药办学特色,因材施教,办学效果显著。