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2024华中师范大学在各省录取分数线是多少分「录取最低分」

华中师范大学2024年在各省的招生最低录取分数线已公布,赶考生填报助手通过与省控线对比,得出了批次分差数据,这些数据对于预测2025年该校录取分数线是多少有重要参考价值,欢迎参考!

华中师范大学在各省录取分数线是多少分「录取最低分」

2024年华中师范大学录取分数线(2025参考):

一、华中师范大学2024录取分数线

在湖北(本省):

华中师范大学2024年在湖北省(本科)最低录取分数线:历史类590分、物理类601分。

在外省(市):

1、在新疆(本一(单列类外语))最低录取分数线:物理类386分、历史类418分。

2、在广西省(本科)最低录取分数线:物理类581分、历史类590分。

3、在海南省(本科)最低录取分数线:668分。

4、在山西省(本一A)最低录取分数线:物理类583分、历史类559分。

5、在河北省(本科)最低录取分数线:物理类581分、历史类614分。

二、华中师范大学各省录取分数线一览表2024(官方最新发布)

注:最低分差-表示该院校录取最低分与省控线的分差。分差值越大说明报考人数越多越难录取,分差值越小说明报考人数越少越被容易录取。

省份(批次)招生科目最低分省控线最低分差
安徽(本科)物理类606465141
历史类615462153
北京(本科)综合类599434165
重庆(本科)历史类582428154
物理类592427165
福建(本科)历史类604431173
物理类608449159
甘肃(本科)物理类519370149
历史类567421146
广东(本科)物理类588442146
历史类596428168
广西(本科)物理类581371210
历史类590400190
贵州(本科)物理类549380169
历史类596442154
海南(本科)综合类668483185
河北(本科)物理类581448133
历史类614449165
河南(本一)理科59851187
文科59052169
黑龙江(本科)历史类598410188
物理类606360246
湖北(本科)历史类590432158
物理类601437164
湖南(本科)物理类566422144
历史类591438153
江西(本科)物理类580448132
历史类600463137
吉林(本科)历史类526369157
物理类564345219
江苏(本科)物理类593462131
历史类594478116
辽宁(本科)物理类614368246
历史类619400219
内蒙古(本一A)理科53147160
文科54647868
内蒙古(本一B)理科4794718
文科49747819
宁夏(本一)理科44743215
文科52449628
青海(本一)理科462343119
文科511411100
山东(1段)综合类597444153
山西(本一A)理科58350677
文科55951643
陕西(本一)理科53047555
文科56048872
上海(本科)综合类530403127
四川(本一)理科56053921
文科54152912
天津(本科A)综合类624475149
新疆(本一(单列类外语))理科386390-
文科418425-
云南(本一)理科55350548
文科58455034
浙江(1段)综合类631492139
各省详细专业录取分数据:https://www.gankaosheng.com/zhiyuan/

附:华中师范大学简介

华中师范大学位于九省通衢的湖北省武汉市,坐落在武昌南湖之滨的桂子山上,占地面积160余万平方米,是教育部直属重点综合性师范大学,国家“211工程”重点建设大学,国家教师教育“985优势学科创新平台”建设高校,国家“双一流”建设高校。

学校师资队伍力量雄厚。现有教职工3500余人,专任教师2000余人,其中教授、副教授1300余人,博士生导师600余人;有人文社科资深教授、国家级教学名师等各类国家级高层次人才90余人次。

学校教师教育特色不断彰显。拥有国家文理科基础学科人才培养和科学研究基地2个(历史学、物理学),国家基础学科拔尖创新人才培养基地3个(历史学开沅班、物理学基地班、汉语言文学基地班);国家级特色专业12个,国家级一流本科专业建设点45个。国家级一流课程47门;国家级专业综合改革试点项目1项(历史学);国家级教学团队7个,国家级虚拟教研室5个,国家教学名师2个,湖北省教学名师工作室10个;教育部卓越教师培养计划2项,国家级课程思政教学名师和教学团队2个。打造深度融合信息技术的高校人才培养体系,荣获国家级教学成果特等奖;同时承担国家教师发展协同创新实验基地、教育部教育信息化试点、教育部师范教育协同提质计划、中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划、国家优秀中小学教师培养计划等建设任务。

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